Отдел образования Администрации

Ногайского муниципального района

 

               ПРИКАЗ   № 172            

 

18.09.2014 г.                                                                                                                                                                                                                                                                                  а.Эркен-Халк

 

«Об утверждении  итогового отчета  о результатах анализа  состояния и перспектив развития  системы образования Ногайского муниципального района за 2013-2014 учебный год»

    Во исполнение части 6 статьи 97 Федерального закона  от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», постановления Правительства Российской Федерации  от 05 августа 2013 года № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 января 2014 года № 14 «Об утверждении показателей мониторинга системы образования», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 июня 2014 года № 657 «Об утверждении методики расчета показателей мониторинга системы образования»   ПРИКАЗЫВАЮ :   1.Утвердить итоговый  отчет  о результатах анализа  состояния и перспектив развития  системы образования Ногайского муниципального района за 2013-2014 учебный год. 2.Опубликовать  настоящий отчет на официальном сайте Администрации Ногайского муниципального района  до 01 ноября 2014 года. 3.Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой .

Начальник  ООА                                                                                                                                                                                                                                                                           Г.М.Касиева                                    УТВЕРЖДЕНО

приказом отдела  образования

Администрации  Ногайского

муниципального  района

от «18» сентября 2014 №  172

 

         

                       ИТОГОВЫЙ  ОТЧЕТ

                      ОТДЕЛА    ОБРАЗОВАНИЯ

                             АДМИНИСТРАЦИИ НОГАЙСКОГО

                           МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

о результатах анализа состояния и перспектив развития  системы образования

                       за  2013-2014 учебный год

                  І. Анализ состояния и перспектив  развития системы образования  

1. Вводная часть.

Условия функционирования муниципальной системы образования. Эффективное функционирование и развитие системы образования неразрывно связано с условиями социально-экономического развития района. В состав Ногайского  муниципального района Карачаево-Черкесской Республики входят следующие муниципальные образования:

1. Эркен-Шахарское  сельское поселение (административный центр – поселок Эркен-Шахар);
2. Эркен-Халкское  сельское поселение (административный центр – аул Эркен-Халк);
3. Эркен-Юртское  сельское поселение (административный центр – аул Эркен-Юрт);
4. Адиль-Халкское сельское поселение (административный центр – аул Адиль-Халк );
5. Икон-Халкское сельское поселение (административный центр – аул Икон-Халк);

Административным центром  Ногайского  муниципального района является поселок Эркен-Шахар, расположенный в 20 км  от республиканского центра –города Черкесска. Площадь муниципального образования 20 200  кв. км.; В 8 населенных пунктах и 5 сельских поселениях  проживает 15,6 тыс. человек. Образование в районе является приоритетным направлением развития и обеспечения качества жизни населения. В соответствии с Концепцией  социально- экономического развития Ногайского муниципального района до 2020 года (решение Совета депутатов Ногайского муниципального  района  от 23.09.2009 №437-рсд) к 2020 году в Ногайском муниципальном районе Карачаево-Черкесской Республики должно быть обеспечено повышение качества жизни населения путем укрепления экономических основ муниципального образования через развитие высокотехнологичных производств и формирования активной жизненной позиции  жителей района. Для достижения поставленной цели администрация Ногайского района ставит следующие стратегические направления:

1. Сохранение и развитие человеческого потенциала.
2. Повышение конкурентоспособности Ногайского района путем развития высокотехнологичных производств.
3. Развитие благоприятного инвестиционного климата  Ногайского  района.
4. Развитие сельских территорий.

В направлении сохранения и развития человеческого потенциала предполагается создание единого образовательного пространства Ногайского района – такой образовательной системы, которая удовлетворяет потребности и способности каждого ученика и предоставляет любому из них широкий доступ к качественному образованию, обеспечивает воспитание личности с большим духовно-нравственным потенциалом, для которой интеллектуальная деятельность станет потребностью. Для этого в   Ногайском районе планируется решение следующих  первоочередных задач: – создание образовательной системы, соответствующей современным требованиям; – сохранение и наращивание кадрового и интеллектуального потенциала системы образования – создание условий, обеспечивающих повышение качества образования; – развитие системы дополнительного образования;

Цели и задачи муниципальной системы образования

Цель: Повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития в экономике района, региона и страны, запросам современного общества .Задачи:

1. Совершенствование условий по обеспечению доступного, качественного дошкольного образования  с учётом запросов населения.
2. Совершенствование муниципальной образовательной сети в целях обеспечения доступности и равных возможностей получения полноценного качественного образования каждому школьнику вне зависимости от  места жительства, состояния здоровья, социального, имущественного положения.
3. Повышение эффективности деятельности ОУ в воспитании  социально активной  и творчески развитой личности ребенка.
4. Обеспечение эффективности работы по профилактике безнадзорности и правонарушений  несовершеннолетних.
5.  Совершенствование  системы здоровьесбережения для воспитанников и обучающихся ОУ, через вовлечение их в массовые  физкультурно – оздоровительные мероприятия.
6. Обеспечение реализации законодательства РФ в части социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, защита прав и интересов несовершеннолетних граждан, в отношении которых установлена опека или попечительство.
7. Развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
8. Совершенствование работы по профилактике социального  сиротства.

9. Совершенствование условий для наращивания кадрового потенциала системы образования. 10. Обеспечение планомерной работы по поддержанию и улучшению антитеррористической, противопожарной защищенности охраны труда образовательных учреждений.   Цели и задачи развития системы образования Ногайского района соответствуют основным направлениям и приоритетам образовательной политики как в Российской Федерации, так и в Карачаево-Черкесской Республике. Отделом  образования Администрации Ногайского муниципального района    реализовывались следующие программы и проекты: 1. Муниципальная программа   «Развитие образования»  на 2014-2020 г.г., принята постановлением  Администрации  Ногайского  муниципального района от   14.10.2013г.  N 818. Программа определяет стратегию приоритетного развития системы образования и меры ее реализации. Основные цели Программы  указаны в паспорте Программы: обеспечение высокого качества образования в  Ногайском  районе в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики  муниципалитета Реализация целей Программы обеспечивается посредством как текущего финансирования за счет бюджетов всех уровней, необходимого для устойчивого функционирования системы образования  Ногайского района, так и дополнительного целевого финансирования непосредственно мероприятий и проектов Программы, направленных на решение задач развития системы. В систему мероприятий по реализации Программы входят комплексные мероприятия, обеспечивающие реализацию намеченных Программой направлений развития и достижение ожидаемых результатов

2. . Реализация  мероприятий по модернизации системы образования в 2013 году    была направлена на:

–  поставку   оборудования (учебно-лабораторное, спортивное, компьютерное оборудование, оборудование для медицинского обслуживания обучающихся, оборудование для школьных столовых)   общеобразовательным учреждениям  в Ногайском районе для основной и средней ступени с учетом поэтапного внедрения новых федеральных государственных образовательных стандартов общего образовании ; -повышение заработной платы педагогическим работникам,; -пополнение фонда школьных библиотек; -обеспечение обучающихся горячим питанием ; -поддержку талантливой молодежи и одаренных детей через развитие системы дополнительного образования детей. 3. План мероприятий («дорожная карта»)  «Изменения в области образования, направленные на повышение эффективности  дошкольного образования в  районе, утвержден постановлением Администрации  Ногайского муниципального района  от 31.05.2013г. № 643. Документ содержит план мероприятий, направленных на: –  повышение эффективности и качества услуг  в предоставлении дошкольного образования , соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту; – повышение эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту; – повышение эффективности и качества услуг в сфере дополнительного  образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту. Ожидаемые результаты: 1. В сфере дошкольного образования -обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования; -введение оценки деятельности образовательных организаций . реализующих общеобразовательные программы дошкольного  образования на основе показателей эффективности их деятельности. -введение эффективного контракта в дошкольном образовании предусматривает обеспечение и повышение интереса  выпускников школ к педагогической деятельности  и их профориентация  на поступление в педагогические учебные заведения, обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в системе дошкольного образования  Ногайского  района. 2. В сфере начального  общего, основного общего, среднего общего образования: -обеспечение обучения всех обучающихся образовательных организаций общего образования по новым федеральным государственным образовательным стандартам общего образования; -повышение качества подготовки обучающихся образовательных организаций общего образования  Ногайского муниципального района , которое оценивается в том числе по результатам их участия в  муниципальном и региональном    этапе Всероссийской олимпиады школьников,    международных сопоставительных исследованиях. Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает: введение оценки деятельности  организаций общего образования, включая  независимую систему оценки, Ногайского муниципального района  на основе показателей оценки эффективности их деятельности; сокращение отставания от среднереспубликанского уровня образовательных результатов выпускников школ; обеспечение безопасности   обучающихся, подлежащих    подвозу к образовательным организациям Ногайского муниципального района ; обеспечение обучающимся образовательных организаций общего образования  Ногайского муниципального района   доступа к сети Интернет, создание условий для использования дистанционных технологий и электронного обучения по мере необходимости независимо от места проживания. Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в образовательных организациях общего образования Ногайского муниципального района.. 3.В сфере дополнительного образования: -не менее 75 процентов детей от 5 до 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования. -не менее 50 процентов школьников будут охвачены олимпиадным движением. -не менее 40 процентов детей и подростков будут охвачены общественными проектами с использованием медиа-технологий, направленными на просвещение и воспитание. -увеличится количество  мероприятий,  проводимых с детьми в возрасте 5-18 лет. -возрастет удовлетворенность населения качеством услуг организаций дополнительного образования детей. -повысится статус педагогического работника дополнительного образования детей

4. Муниципальный проект перспективного развития по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»  на период 2011-2015 годов, утвержден приказом отдела образования от 08.06.2011г. №173.

В проекте определены мероприятия, сроки, ожидаемые результаты  по следующим направлениям: -переход на новые образовательные стандарты; -развитие системы поддержки талантливых детей; -совершенствование учительского потенциала; -изменение школьной инфраструктуры; -сохранение и укрепление здоровья школьников; -развитие самостоятельности школ.

5. Приоритетный национальный проект «Образование», программа по повышению качества образования, направленный на:

– поддержку на конкурсной основе  лучших учителей и школ, внедряющих инновационные программы, способствующий  повышению открытости образовательной системы, её восприимчивости к запросам общества; -поощрение талантливой молодежи призванной сформировать основу для реализации инновационного потенциала российской молодёжи; -внедрение новой системы оплаты труда учителей; -развитие подушевого финансирования в образовании.   2. Анализ состояния и перспектив развития системы образования. Сеть образовательных учреждений в 2013-2014 учебном году не претерпела изменений и в целом обеспечивает реализацию прав граждан на образование, на удовлетворение их возможностей и способностей. Система образования  района  состоит из 6 общеобразовательных учреждений, 7 дошкольных образовательных учреждений и 1 учреждения дополнительного образования. 2.1 Оценка соответствия образовательной сети государственным требованиям (по итогам лицензирования, аккредитации). Обязательным условием для предоставления качественных образовательных услуг, характеризующих доступность качественного образования, является наличие лицензии и свидетельства о государственной аккредитации в образовательных учреждениях. Лицензию на образовательную деятельность имеют 100% образовательных учреждений, что свидетельствует о легитимности деятельности образовательных учреждений в Ногайском муниципальном районе.

              2.2.Охват образованием по уровням и программам

2.2.1. Дошкольное образование Система дошкольного образования рассматривается сегодня как один из факторов улучшения демографической ситуации в районе, поэтому одним из приоритетных направлений развития  системы образования является    обеспечение доступности дошкольного образования на территории муниципального образования. В 2013 – 2014 гг. основной задачей  было «Совершенствование условий по обеспечению доступного, качественного дошкольного образования с учётом запросов населения». Реализацию данной задачи обеспечивали 7 дошкольных образовательных  учреждения, 1 структурное  подразделение дошкольного образования .В пяти школах функционировали группы  предшкольной подготовки. Доля детей от 1 года до 6 лет, охваченных услугами дошкольного образования,  составляет 68,2% от общего числа детей в возрасте от 1 до 6 лет. Данный результат выше показателя прошлого года на 8%, что обусловлено   созданием условий для   реализации запроса родителей  на дошкольные образовательные услуги в полном объёме. На едином учете для дальнейшего устройства в дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) по состоянию на 01.09.2014 г  зарегистрировано 291 человек, из них: от 0 до 3 лет  – 136 детей от 3  до 7 лет  –  нет С целью обеспечения открытости процесса комплектования дошкольных образовательных учреждений Ногайского  района функционирует электронная система записи детей с использованием автоматизированной информационной системы «Электронный детский сад».  Дети, стоящие на едином учете, обеспечиваются местами в ДОУ в соответствии  с датой желаемого зачисления, указанной родителями в заявлении. В 100% дошкольных образовательных  учреждений в соответствии с федеральными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы, разработаны и  реализуются общеобразовательные программы. Содержание, уровень и качество подготовки выпускников дошкольного учреждения соответствуют требованиям, определяемым  данной программой, и  обеспечивают преемственность программ дошкольного и начального общего образования. Одним из эффективных условий,  обеспечивающих повышение качества дошкольного образования, является  организация дополнительных образовательных услуг в ДОУ. Дополнительные образовательные услуги, которые способствовали углублению и расширению основных результатов образования, одновременно способствовали выявлению способных и одарённых детей, развитию активного участия в конкурсном движении на муниципальном, региональном  уровнях. Проведена организационная работа по введению платных дополнительных услуг: С 01.01.2014 года введены федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования. Разработан План мероприятий по обеспечению введения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования в Ногайском районе на 2014-2015 годы (распоряжение отдела  образования от 18.03.2014 № 109-р). В 100% дошкольных образовательных учреждений разработаны Планы мероприятий по введению федеральных государственных образовательных стандартов. МКДОУ «Детский сад «Радуга»  – участник в региональном эксперименте по апробации введения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования . Все это способствовало повышению уровня удовлетворенности  родителей качеством дошкольного образования до  92% по результатам социологических исследований.   В рамках муниципальной программы «Развитие образования Ногайского муниципального района на 2014-2020 годы», разработана подпрограмма «Развитие дошкольного образования детей Ногайского  муниципального района Карачаево-Черкесской Республики». Сложившаяся в районе система дошкольного образования  обеспечивает разностороннее развитие детей, коррекцию физических и психических недостатков,  качественную подготовку к обучению в школе.   2.2.2.Общее образование   На 01.09.13 года в 6 муниципальных общеобразовательных школах обучалось  1469 человек В школах  района реализуются основные общеобразовательные программы  начального общего, основного общего и среднего общего образования. С 01.09.2013 г все обучающиеся 1-3 классов общеобразовательных школ обучались по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования (ФГОС НОО). В целях создания эффективных условий для реализации ФГОС НОО, в 2013-2014 учебном году продолжен эксперимент по внедрению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в четвёртых классах                       МКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар» и «СОШ а.Эркен-Халк» а также участие данных образовательных  учреждений в эксперименте по внедрению ФГОС основного общего образования (5-6 классы. В Ногайском  муниципальном районе в целом созданы условия для организации учебного процесса в соответствии с санитарными нормами и правилами. 2.2.3.Профильное обучение Предпрофильная подготовка в 8-9-х классах и профильное обучение в 10 – 11-х классах дают возможность выявить ранние профессиональные склонности учащихся, помочь в выборе будущей профессии, способствуют социализации детей и молодёжи, формированию условий для активного включения в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь города. В 2013-2014 учебном году предпрофильной подготовкой было охвачено 100% учащихся 9-х классов, в профильных классах и группах занималось 39 учащихся, что составляло 93,6% от учащихся 10 -11-х классов ( в 2012-2013учебном году – 86,7 %). Востребованными были следующие профили обучения:   физико-математический социально-гуманитарный химико-биологический Все профили в полном объёме обеспечены учебными программами по предметам, учебно-методической литературой, необходимым оборудованием. Занятия в профильных классах ведут учителя с высшей и первой квалификационной категорией. Для учащихся 10-11-х профильных классов  разработаны программы элективных курсов с целью  расширения  и углубления содержания профильных предметов. Профильное обучение в школе III ступени способствует тому, что более 50% выпускников школ ежегодно поступают в высшие учебные заведения в соответствии с выбранным ими профилем обучения, что свидетельствует об эффективности реализации программ профильного обучения.

2. 24. Образование для детей с ограниченными возможностями здоровья

В истекшем учебном году получали образование по индивидуальному учебному плану 39  человек (на дому). В 2013-2014 году было продолжено дистанционное обучение детей- инвалидов. Для  данной формы обучения в наличии имеется всё необходимое техническое оборудование, подготовлено программно-методическое обеспечение, обучены кадры. С 01.09.13 обучались с использованием дистанционных образовательных технологий 8 детей . Всё это даёт возможность детям получить качественное образование в доступной форме. 2.3.5. Дополнительное образование Дополнительное образование детей – это свободно и самостоятельно избираемый путь «пробы себя», вне заданных жестких границ, сроков, результатов. Стратегические ориентиры образовательной политики Ногайского муниципального района предполагают внимание к развитию системы воспитания и дополнительного образования. Школьники района получают дополнительное образование непосредственно в общеобразовательных школах и в учреждении  дополнительного образования детей. В 2013/2014 учебном году в школах и учреждении  дополнительного образования района работали 47  объединений, в которых занимались 871 обучающихся. Общий охват услугами дополнительного образования составил  59,3 % от общего количества обучающихся  . В 6 муниципальных общеобразовательных учреждениях (100%) оказывались дополнительные образовательные услуги для 789 учащихся (53,7%) в 44 детских объединениях (кружках, секциях) на основании реализации дополнительных образовательных программ, разработанных педагогами. Срок реализации программ от 1 до 5 лет. Единое воспитательное пространство предполагает тесное взаимодействие школ и учреждений дополнительного образования. Наблюдается положительная динамика занятости учащихся во внеурочное время с учетом реализации ФГОС. В системе образования  Ногайского муниципального района функционирует одно учреждение  дополнительного образования детей (МКУДО «Детско-юношеская спортивная  школа « Ногайстан» , на базе которого  заняты 400   учащихся, что составляет 27,2 % от общего числа обучающихся в общеобразовательных учреждениях района. За последние 3 года проведена большая работа по улучшению инфраструктуры учреждения  дополнительного образования Ногайского муниципального района в соответствии с современными требованиями.

3. Результаты деятельности муниципальной системы образования

3.1. Дошкольное образование Социальный заказ на образование в детских садах выполняется по четырем направлениям: –         сохранение и укрепление психического и физического здоровья; –         комфортность пребывания; –         овладение знаниями, умениями и навыками на уровне программных требований; –         создание ситуаций личностного развития дошкольника

Показатели 2012 – 2013 2013-2014 % детей, освоившие общеобразовательные программы дошкольного  образования Высокий уровень-45% Средний -52% Низкий-3% Высокий уровень-55% Средний -43% Низкий-2% % детей, у которых  сформирована готовность к школе Сформирована-95% Не сформирована- 5% Сформирована-96% Не сформирована- 4%   Педагоги дошкольных образовательных учреждений активно используют  в образовательном процессе информационные технологии. 31% дошкольных образовательных учреждений  имеют в наличии мультимедийное оборудование, для организации воспитательно – образовательного процесса с воспитанниками.   3.2.Общеобразовательные школы.   Основная задача муниципальной системы образования – дать обучающимся качественное образование в рамках государственных образовательных стандартов, которое бы обеспечивало школьникам возможность достичь успешности в обучении, подготовиться к дальнейшей самостоятельной деятельности, реализовать свой потенциал. Качественное школьное образование доступно всем  детям района: школьники занимаются в образовательных учреждениях, оснащённых учебным и технически современным оборудованием, обеспечены в достаточном количестве программно-методической литературой, кадровыми ресурсами. Школьникам предоставлены дополнительные образовательные услуги в соответствии с их запросами.   3.2.1. Основные академические результаты: По итогам 2013-2014 учебного года: –  успеваемость по району составила   99,78% ( 2 ученика оставлены на повторное обучение); –  повысилось качество знаний , т.е. количество учащихся, успевающих на «4» и «5», в 2013 году до  38,39% (в 2013 году – – 37,5%). Наиболее высокое качество знаний обеспечили МКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар», МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»; .   3.2.2. Качество освоения образовательных программ определяют результаты  государственной (итоговой) аттестации.   В 2014 году все средние общеобразовательные школы района участвовали в ЕГЭ. ЕГЭ сдавали 39 выпускников. Аттестаты о среднем (полном) общем образовании получили  39 выпускников. Результаты государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ.     В  ЕГЭ по обязательным предметам  участвовало 40 учащихся,38 из них- выпускники текущего года.             РУССКИЙ  ЯЗЫК  

Наименование ОО

Кол-во сдавав-ших

Ф.И.О. учителя

Минимальный порог- 24

Неудовлетворительный

результатСредний баллМКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»        15Карасова Э.А.                1 47МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»        6Касиева Г.М.                0 56МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»       13Мансурова З.И.                139МКОУ «СОШ а.Эркен-Юрт»       4Курмана-каева Ф.Т.                 053По району        38                  249   Доля  выпускников ,имеющих определенный уровень подготовки по русскому языку :

Наименование ОО

Ниже минимального порога

Средний уровень

Высокий уровень

(выше  63 баллов)кол-во%кол-во%кол-во%МКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»16,71280213,3МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»00350350МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»17,71184,617,7МКОУ «СОШ а.Эркен-Юрт»00410000По району23,63078,7617,7   Диапазон тестовых баллов  по результатам ЕГЭ по русскому языку:

Наименование

ОО0-1011-2021-3031-4041-5051-6061-7071-80СОШ п.Эркен-Шахар1- 6,7 % 0 2-13,3% 1- 6,7%3- 20%5- 33,3 % 3- 20%0СОШ а.Эркен-Халк001- 16.7 %01- 16,7 %1- 16,7 %2- 33,2 %1- 16,7 %СОШ а.Икон-Халк1- 7,7 %04- 30,8 %1- 7,7 %4- 30,8 %1- 7,7 %2- 15,4 %0СОШ а.Эркен-Юрт00002- 50 %2- 50 %  По району3,6 %015,2%3,6 %29,4%26,8 %17,2 %4,2 %   При выполнении заданий части А  почти полностью справились уч-ся СОШ а.Эркен-Халк КерейтовУмар (2 ошибки ), Есенева Айнара (3 ошибки), уч-ся СОШ п.Эркен-Шахар Кумукова Аминат (5 ошибок), Ксирова Диана (6 ошибок) из 30. Часть 2 (В) состоит из 8 заданий открытого типа с кратким ответом . Все задания второй части работы (В1-В8) относятся к высокому уровню сложности. Вообще не выполнили задания части В  12 учащихся из 38  (31,6 %): 5 из СОШ п.Эркен-Шахар-33,3 %, 1 из СОШ а.Эркен-Халк- 16,7 %, 6 из СОШ а.Икон-Халк (46,2 %). С заданием В8 (языковые средства выразительности) 100 % справились  8 уч-ся (21 %).Данное задание не выполнено 13 уч-ся (34 %). По 1 ошибке при выполнении заданий части В допустили учащиеся Кумукова Аминат (СОШ п.Эркен-Шахар), КерейтовУмар, Есенева Айнара и Мамшагов Алибек (СОШ а.Эркен-Халк), по 2 ошибки допустили уч-ся Уракчиев Ратмир и Гумжачев Эльдар (СОШ п.Эркен-Шахар),Кумратова Карина (СОШ а.Икон-Халк). Часть С выполнили всего 28 из 38 выпускников (73,7 %). Из 23 возможных баллов за выполнение части С получили : 19 –Есенева Айнара –СОШ а.Эркен-Халк; 17-Алабердова Айгуль-СОШ а.Икон-Халк; 15- Быковская Елена, Кумукова Аминат- СОШ п.Эркен-Шахар; КерейтовУмар ,Мамшагов Алибек- СОШ а.Эркен-Халк; 13-Ксирова Диана- СОШ п.Эркен-Шахар и т.д.   Экзаменуемые по-разному  выполняют задание  С1 части 3 экзаменационной работы, демонстрируют различные уровни  развития коммуникативной и языковой компетенций: овладения умениями и навыками ,связанными со смысловым анализом текста  и созданием собственного речевого высказывания  заданного типа речи в соответствии с грамматическими и лексическими нормами, а также правилами орфографии и пунктуации. Анализ результатов выполнения 3 части  экзаменационной работы позволяет сделать вывод, что недостаточен  уровень аргументации собственного мнения: ученики затрудняются в поисках аргумента-их уровень образования и общий кругозор не всегда позволяет это сделать.   МАТЕМАТИКА

Наименование ОО

Кол-во сдававших

Ф.И.О. учителя

Минимальный  порог- 20

Неудовлет-воритель-ный

результатСредний баллМКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»        15Карасова Л.М.  137МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»        6Унаджева Н.Д.037МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»       13Найманов Х.М. 131МКОУ «СОШ а.Эркен-Юрт»       4Алабердова Ж.М.026По району        38 233   Доля  выпускников ,имеющих определенный уровень  математической подготовки  :

Наименование ОО

Ниже минимального порога

Средний уровень

Высокий уровень

(выше  63 баллов)кол-во%кол-во%кол-во%МКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»16,7 %1280 %  213,3 %МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»006100 %00МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»17,7 %1292,3 %00МКОУ «СОШ а.Эркен-Юрт»004100 %00По району23,6%3493,1 %23,3 %     Диапазон тестовых баллов  по результатам ЕГЭ по  математике :

Наименование

ОО0-1011-2021-3031-4041-5051-6061-7071-80СОШ п.Эркен-Шахар1- 6,7 %1- 6,7 %5- 33,3 %3- 20 %2- 13,2 %1- 6,7 %1- 6,7 %1- 6,7 %СОШ а.Эркен-Халк003- 50 %1- 16,7%1- 16,7 %1- 16,7 %00СОШ а.Икон-Халк1- 7,7 %06- 46,2 %5- 38,4%01- 7,7 %00СОШ а.Эркен-Юрт004- 100 %00000По району2- 3,6 %1- 2,6 %18- 47,4 %9- 23,7 %4- 10,5 %3- 7 %  1- 2,6 %1- 2,6 %   Т.о., 3,6 % от общей численности  выпускников не прошли минимальный порог по математике . Анализ результатов ЕГЭ по математике показал, что  на допустимом уровне  выпускники справились с заданиями, проверяющими умения :

• Использовать приобретенные знания и умения  в практической деятельности и повседневной жизни  (В1,В2)- 30 уч-ся из 38- 78,9 %;
• Выполнять действия с геометрическими фигурами- (В3,В6)- 25 из 38-65,8 %
• Решение уравнений и неравенств (В 5)- 24 из 38 – 63,2 %
• Строить и  исследовать простейшие математические модели (В10-задача на теорию вероятности- 28 уч-ся- 73,7%)

Наибольшую трудность вызвали у учащихся задания, направленные на выполнение вычислений и преобразований (В7-не справилось 69,2 % ),действий с функциями (В8,В14- 79,4 % ), с геометрическими фигурами (В13-84,6%). К выполнению заданий повышенной сложности приступили 8 учащихся (21,1 %).Из них безошибочно выполнили задание С1-2 ученика, 2 ученика  приступили к выполнению задания С2,но выполнили его с ошибками;  1 ученик  приступил к выполнению задания С3; 2 учащихся частично выполнили задание С4; 1 ученик приступил к выполнению задания С5; 2 уч-ся частично выполнили задание С6 и набрали  по 2 балла из 4.   ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Наименование ОО

Ф.И.О.

учителяКол-во сдавав-шихМинимальный порог- 39Неудовлет-воритель-ный результатСредний баллМКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»Мамаев Т.Р.       12538МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»Бодракова М.Х.        5048МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»Казакова З.М.        8239МКОУ «СОШ а.Эркен-Юрт»Баймурзов Р.Ю.        4146По району         29843   Доля  выпускников ,имеющих определенный уровень   подготовки  по обществознанию:

Наименование ОО

Ниже минимального порога

Средний уровень

Высокий уровень

(выше  63 баллов)кол-во%кол-во%кол-во%МКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»541,7 % 861,6%00МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»0 0480%120 %МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»225 %675%00МКОУ «СОШ а.Эркен-Юрт»125 %375 %00По району827,6 %2052,6%13,4 %   Диапазон тестовых баллов  по результатам ЕГЭ по  обществознанию :

Наименование

ОО0-1011-2021-3031-4041-5051-6061-7071-80СОШ п.Эркен-Шахар02- 16,7%03- 25 %6- 50 %1- 8,3 %00СОШ а.Эркен-Халк00004-80 %01-20 %0СОШ а.Икон-Халк001- 12,5 %2- 25 %5- 62,5 %000СОШ а.Эркен-Юрт0001- 25 %2- 50 %1- 25 %00По району003,4 %20,7 %58,6 %13,9 %3,4 %0   ФИЗИКА

Наименование ОО

Ф.И.О.

учителяКол-во сдавав-шихМинимальный порог-36Неудовлет-воритель-ный результатСредний баллМКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»Фоменко А.У.1053МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»Атуова С.Х.2038МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»Дюрменова Н.А.1123По району 4138   Диапазон тестовых баллов  по результатам ЕГЭ по  физике :

Наименование

ОО0-1011-2021-3031-4041-5051-6061-7071-80СОШ п.Эркен-Шахар00000100СОШ а.Эркен-Халк00020000СОШ а.Икон-Халк00100000По району00120100   ЕГЭ по литературе сдавал 1 ученик- Кумратов Ильяс-уч-ся СОШ п.Эркен-Шахар , и набрал  49 баллов ( порог—32) ЕГЭ по информатике  сдавала 1 уч-ца СОШ п.Эркен-Шахар- Ксирова Диана .Результат-  73 балла (порог-40)   АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Наименование ОО

Ф.И.О.

учителяКол-во сдавав-шихМинимальный порог-20Неудовлет-воритель-ный результатСредний баллМКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»Каракаева С.М.1033МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»Керейтова Н.А.1055МКОУ «СОШ а.Эркен-Юрт»Токшукова Л.Х.1020По району 3 36 ИСТОРИЯ

Наименование ОО

Ф.И.О.

учителяКол-во сдавав-шихМинимальный порог- 32Неудовлет-воритель-ный результатСредний баллМКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»Мамаев Т.Р.9828МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»Бодракова М.Х.1032МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»Казакова З.М.5428МКОУ «СОШ а.Эркен-Юрт»Кумангулова А.Б.3131По району 181030   Доля  выпускников ,имеющих определенный уровень   подготовки  по истории:

Наименование ОО

Ниже минимального порога

Средний уровень

Высокий уровень

(выше  63 баллов)кол-во%кол-во%кол-во%МКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»888,9 %114,4 %00МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»001100%00МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»480 %125 %00МКОУ «СОШ а.Эркен-Юрт»133,3 %266,7 %00По району1372,2 %527,8 %00   Диапазон тестовых баллов  по результатам ЕГЭ по   истории :

Наименование

ОО0-1011-2021-3031-4041-5051-60СОШ п.Эркен-Шахар026010СОШ а.Эркен-Халк000100СОШ а.Икон-Халк002210СОШ а.Эркен-Юрт010200По району03-16,7 %8-56,6 %5- 20 %2-6,7 %0     БИОЛОГИЯ  

Наименование ОО

Ф.И.О.

учителяКол-во сдавав-шихМинимальный порог- 36Неудовлет-ворительный результатСредний баллМКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»Рудецкая  Л.И.2146МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»Туркменова М.К.6246По району 8346   Доля  выпускников ,имеющих определенный уровень   подготовки  по биологии:

Наименование ОО

Ниже минимального порога

Средний уровень

Высокий уровень

(выше  63 баллов)кол-во%кол-во%кол-во%МКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»150 %00150 %МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»233,3 %233.3%233,3 %По району337,5%225 %337,5 %   Диапазон тестовых баллов  по результатам ЕГЭ по  биологии :

Наименование

ОО0-1011-2021-3031-4041-5051-6061-7071-80СОШ п.Эркен-Шахар00100001СОШ а.Икон-Халк00210111По району003- 37,5 %1- 12,5 %01- 12,5 %1- 12.5 %2- 25 %     ХИМИИ

Наименование ОО

Ф.И.О.

учителяКол-во сдавав-шихМинимальный порог- 36Неудовлет-ворительный результатСредний баллМКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»Джумаева А.А.1055МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»Сеитов В.Н.5241По району 6248   Доля  выпускников ,имеющих определенный уровень   подготовки  по химии

Наименование ОО

Ниже минимального порога

Средний уровень

Высокий уровень

(выше  63 баллов)кол-во%кол-во%кол-во%МКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»001100%00МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»240 %240 %120%По району233,3350 %116,7 %   Диапазон тестовых баллов  по результатам ЕГЭ по  химии :

Наименование

ОО0-1011-2021-3031-4041-5051-6061-7071-80СОШ п.Эркен-Шахар00000100СОШ а.Икон-Халк01101110По району011-01210           РЕЗУЛЬТАТЫ  ОСНОВНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 9 КЛАССЕ ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Наимено-вание

ОУФ.И.О. учителяВыпол-няли работу       Получили оценки% успе-ваемо-сти% качест-ва знаний«5»«4»«3»«2»МКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»Исунова Д.А. Кумратова Р.А.4442020010054,5МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»Карасова С.М.3031413010056,7МКОУ «СОШ а.Эркен-Юрт»Джагапирова А.П.2301213010060,8МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»Унаджева А.М. Мамбетова М.Х.2501213010048МКОУ «СОШ а.Адиль-Халк»Алакаева Э.А.900901000Всего 13175868010044,0     Результаты участия в основном государственном экзамене по русскому языку в сравнении  с результатами апробации ГИА  в новой форме в 2013г. свидетельствует о повышении: – успеваемости с 98,3% до 100%; – качества знаний с 40,8% до 44%.   РЕЗУЛЬТАТЫ  ОСНОВНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО МАТЕМАТИКЕ  В 9 КЛАССЕ ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Наимено-вание

ОУФ.И.О. учителяВыпол-няли работу       Получили оценки% успе-ваемо-сти% качест-ва знаний«5»«4»«3»«2»МКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»Джазова В.Х.4481224010045,5МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»Унаджева Н.Д.3041313010056,7МКОУ «СОШ а.Эркен-Юрт»Алабердова Ж.М.230420010017,4МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»Булгарова К.И. Туркменова Э.П.251420010020МКОУ «СОШ а.Адиль-Халк»Казиева Р.А.9126010033,3Всего 13176064010034,6     Результаты участия в основном государственном экзамене по  математике  в сравнении  с результатами апробации ГИА  в новой форме в 2013г. свидетельствует о повышении: – успеваемости с 99,3% до 100%; – качества знаний с 30,8% до 34,6%. Анализ муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников                                                                                                       Муниципальый этап Всероссийской олимпиады школьников общеобразовательных учреждений Ногайского  муниципального района в 2013/14 учебном году  был проведен в соответствии с Положением о  о Всероссийской олимпиаде школьников, утвержденным  Приказом  Минобрнауки России 02.12.2009 г. № 695, Приказом № 834  от 19.10.2013 г. Министерства  образования и науки Карачаево-Черкесской Республики, Приказом № 170 отдела образования администрации Ногайского муниципального района . Олимпиады были проведены  с 16 ноября по 10 декабря 2013  года .В них приняло участие 306 учащихся общеобразовательных учреждений Ногайского муниципального района .Из них призовые места заняли 58 учащихся,что составляет  15,8 % учащихся. Распределение победителей и призеров по образовательным учреждениям таково : ü  МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»-22 призовых места; ü  МКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»-15 призовых мест; ü  МКОУ «СОШ а.Эркен-Юрт»-12 призовых мест; ü  МКОУ «СОШ а.Адиль-Халк»-4 призовых места; ü  МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»-3 призовых места; ü  МКОУ «СОШ а.Кызыл-Тогай»-2 призовых места                                                                                                                                               Таблица № 1 Результативность муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

Предмет

Класс

Всего

участ- ников                         РезультатыПроцент участников, набравших более 50 %   ПобедителиПризерыОБЖ  8 класс      5             нетУрузбиев М.-Эркен-Юрт-2 место Абазова К.-.Кызыл-Тогай-3 место Шевхужев А.-Эркен-Халк-3 место Дышеков Э.-Адиль-Халк-3 место80 %10 класс      4          нетКерейтов У.-Эркен-Халк-2 место Абазов И.-Икон-Халк-3 место Гумжачев Э.-Эркен-Шахар-3 место75 %11  класс      3         нетЕнгалычева С.-Кызыл-Тогай-2 место Баисов И.-Эркен-Халк- 3 место66,7 %По предмету     13        нет                     9 69 %Технология    7 класс       5        нет               нет 0 %   8 класс      4        нет               нет0 %По предмету      9        нет               нет0 %Общество- знание  7 класс      6        нетТенгизбаева С.-Эркен-Шахар-3 место16,7 %  8 класс      5        нет               нет 0 %  9 класс      3        нет               нет0 % 10 класс      3        нет               нет 0 %11 класс      4        нет        Абросимов Р.- Эркен-Юрт-3 место25 %По предмету             21         нет                28,3%История  7 класс      5Курелов М.-Эркен-Халк Тенгизбаева С.-Эркен-Шахар-3 место Федорова Т.-Эркен-Юрт- 3 место60 %  8 класс      6        нет               нет 0 %  9 класс      5        нет Перфильев С.- Эркен-Халк-3 место20 % 10 класс      3        нет Кумратов И.- Эркен-Шахар-3 место 33,3 % %11 класс      4        нет               нет0 %По предмету      23         1                421,7  %    Английский язык  7 класс    4        нет        нет 0 %  8 класс    6        нет        нет 0 %  9 класс    5        нет        нет 0 % 10 класс    4        нет        нет 0 %11 класс    5        нет        нет0 % По предмету   24        нет        нет0 %Немецкий язык  9 класс    1        нет        нет 0 % 10 класс    1        нет        нет 0 %11 класс    1        нет        нет0 %По  предмету     3        нет        нет0 %Право  9 класс    4        нет        нет 0 % 10 класс    2        нет        нет 0 %11 класс    2        нетБодракова З.- Эркен-Халк-3 место50 %По предмету    8        нет          112,5 %Физическая культура  7 класс    10        нетБекизов А.- Эркен-Юрт-2 место Катаганов Д.- Эркен-Халк-2 место Уракчиев Т.- Эркен-Шахар-3 место Перфильева А.- Эркен-Халк-2 место Абишева З.- Эркен-Шахар-2 место50 %  8 класс    8Ибрагимова М.-Эркен-ЮртДаулов Ш.- Эркен-Юрт-2 место Баисова С.- Эркен-Халк-2 место Кубанова С.- Адиль-Халк-2 место Мамбетов А.- Эркен-Халк-3 место62,5 %  9 класс    8Мурко О.- Эркен-ШахарБестов С. Эркен-Юрт-2 место Ажисламов Б- Адиль-Халк-2 место Рамазанов М.- Эркен-Халк-3 место Кастаова Д.- Эркен-Шахар-3 место  62,5 % 10 класс    5        нетБаймурзова С.- Эркен-Юрт-2 место Найманова Ф.- Эркен-Халк-3 место Купчаков Ш.- Эркен-Халк-3 место Уракчиев Р.- Эркен-Шахар-3 место80 % 11 класс    7        нетКикичев А.- Икон-Халк-2 место Абросимов Р.- Эркен-Юрт-3 место Калмыкаев И.- Эркен-Халк-3 место Саитова М.- Эркен-Юрт-3 место57,1 %По предмету   38               2   2160,5 %Русский язык  7 класс     5        нет        нет0 %  8 класс    5 Баисова С.- Эркен-Халк  Есенева Г.- Эркен-Халк-3 место40 %  9 класс     5        нетКумукова Р.- Эркен-Шахар-3 место20 % 10 класс    4Есенева А.- Эркен-ХалкБекуатова А.- Эркен-Юрт-2 место Ксирова Д.- Эркен-Шахар-2 место60 %11 класс    5Найманова А.- Эркен-Халк             нет0 %По предмету 24            3              429,2 %Литература  7 класс5        нет        нет0 %  8 класс4        нет        нет0 %  9 класс4        нетКошкина В.- Эркен-Шахар-3 место25 % 10 класс3Есенева А.- Эркен-ХалкБекуатова А.- Эркен-Юрт-3 место66,7 %11 класс5Найманова А.- Эркен-ХалкДжемакулова З- Эркен-Шахар-3 место40 %По предмету21        2     323,8 %География  7 класс  5        нет        нет 0 %  8 класс  4        нет        нет 0 %  9 класс  5        нет        нет0 % 10 класс  4       нетУракчиев Р.- Эркен-Шахар-3 место25 %По предмету18        нет           15,6 %Химия  8 класс   4        нет        нет 0 %   9 класс   3        нет        нет 0 %  10 класс   2        нет        нет0 % 11 класс   2       нет       нет 0 %По предмету   11        нет        нет0 %Биология  7 класс  4        нет        нет 0 %  8 класс  6        нет        нет0 %  9 класс   5        нетАлабердова А.- Эркен-Халк-3 место20 % 10 класс   4        нет        нет0 %11 класс   4         нетКазакова Л.- Эркен-Юрт-3 место25 %По предмету   23        нет          28,7 %Информа-тика  8 класс  6        нет        нет0 %   9 класс   6Байдарова Э.- Икон-Халк        нет16,7%  10 класс    3       нетКсирова Д.- Эркен-Шахар-3 место33,3% 11 класс   5       нет       нет 0 %По предмету   20        1            1 10 %Физика  7 класс  5        нет        нет 0 %  8 класс  6        нет        нет0 %  9 класс  6        нет        нет 0 % 10 класс  4        нет        нет0 %11 класс  5        нет        нет 0 %По предмету  26        нет        нет0 %Матема- тика  7 класс  6        нетКурелов М.- Эркен-Халк-3 место16,7 %  8 класс  6        нет        нет 0 %  9 класс  5        нет        нет 0 % 10 класс  3        нет        нет 0 %11 класс  4        нет        нет 0 %По предмету 24        нет         14,2 % Всего396        9       4915,8 %                                                                                                                                          Таблица № 2   Рейтинг образовательных учреждений  на муниципальном этапе Всероссийской  олимпиады школьников

№

п/пНаименование ОУКоличество участников олимпиады (за каждого участника 1 балл)Количество победителей (3 балла за каждого победителя)Количество призеровОбщее количество баллов2 место (2 бала)3 место (1 балл)1МКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»711-Мурко Олег(физкультура) 3 балла 3 по 2 балла-6 баллов   11  912МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»686–русский язык: Баисова С. Есенева А. Найманова А. Литература: Есенева А. Найманова А. История: Курелов М. 18 баллов 4 по  2 балла- 8 баллов   121063МКОУ «СОШ а.Эркен-Юрт»591-Ибрагимова М.(физкультура) 3 балла 5 по  2 балла- 10 баллов  6784МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»491-Байдарова Э.(информатика) 3 балла 1-2 балла 1555МКОУ «СОШ а.Адиль-Халк»34нет3 по 2 балла- 6 баллов1416МКОУ «СОШ а.Кызыл-Тогай»25нет1-2 балла128 Всего30691732                                                                                                           Таблица № 3   Процентное соотношение призеров и победителей олимпиад от общего количества учащихся 7-11 классов  

№

п/пНаименование ОУОбщее кол-во уч-ся 7-11 классовКол-во призеров и победителей% соотношения от общего числа1МКОУ «СОШ п.Эркен-Шахар»        15 2МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк»        22 3МКОУ «СОШ а.Икон-Халк»        3 4МКОУ «СОШ а.Эркен-Юрт»        12 5МКОУ «СОШ а.Адиль-Халк»         4 6МКОУ «СОШ а.Кызыл-Тогай»         2                                                                                                            СПИСОК    УЧАЩИХСЯ,ВЫПОЛНИВШИХ ЗАДАНИЯ НА ВЫСОКОМ УРОВНЕ

№

п/ пФамилия, имяклассНаименование ОУПредметСтатус1Курелов Махмуд7 классСОШ а.Эркен-Халкисторияпобедительматематикапризер2Ксирова Диана10 классСОШ п.Эркен-Шахаррусский языкпризеринформатикапризер3Баисова Саида8 классСОШ а.Эркен-Халкрусский языкпобедительфизкультурапризер4Есенева Айнара10 классСОШ а.Эркен-Халкрусский языкпобедительлитературапобедитель5Найманова Асият11 классСОШ а.Эркен-Халкрусский языкпобедительлитературапобедитель6Бекуатова А10 классСОШ а.Эркен-Юртрусский языкпризерлитературапризер7Уракчиев Р.10 классСОШ п.Эркен-Шахаргеографияпризерфизкультурапризер8Абросимов Р.11 классСОШ а.Эркен-Юртобществознаниепризерфизкультурапризер9Тенгизбаева Сауле7 классСОШ п.Эркен-Шахаристорияпризеробществознаниепризер     Итоги  участия учащихся  образовательных учреждений  Ногайского муниципального района муниципального района в международных, всероссийских, межрегиональных и республиканских мероприятиях в 2013-2014 учебном году.

№ п/п

Наименование мероприятия

место

Ф.И.О.

победителя, призёраНазвание учебного заведения, класс  1«Умннмки и умницы»Победитель районного  этапа,победитель республиканского четвертьфиналаЕсенеева Алина10 класс«СОШ п.Эркен-Шахар» 2Обладатель Гранта главы КЧР Ксирова Диана11класс«СОШ п.Эркен-Шахар» 3Первая открытая олимпиада школьников СГТА по информатике3 местоКсирова Диана11класс«СОШ п.Эркен-Шахар» 4Республиканский фотоконкурс «Юность России»1Мурко Олег10 класс«СОШ п.Эркен-Шахар» 5Республиканский фотоконкурс «Юность России»3Кумратова камила8 класс«СОШ п.Эркен-Шахар» 6Республиканский конкурс социального плаката«Спасибо за мир на земле»3Керейтова Изабелла6класс«СОШ п.Эркен-Шахар» 7Участница церемонии закрытия олимпийских игр в г.Сочи  в составе детского хора России Каракаева Милена6класс«СОШ п.Эркен-Шахар» 8Республиканский конкурс, посвященный 50-летию со дня полета В.Терешковой в космос.«Мисс Чайка»Плешакова Мария6класс«СОШ п.Эркен-Шахар» 9Муниципальный этап Кирилло-Мефодиевских чтенийпобедительКумукова Регина10 класс«СОШ п.Эркен-Шахар» 10Республиканский этап конкурса «Русский азимут»1 место в возрастной категории до 15 летТемирлиев Шамиль9класс МКОУ «»СОШ а.Икон-Халк 11Республиканский этап конкурса «Русский азимут»1 место в возрастной категории до 15 летЯзаева  Аминат   9класс МКОУ «»СОШ а.Икон-Халк12Муниципальный этап конкурса «Живая классика»1Булгарова Элина7класс МКОУ «»СОШ а.Икон-Халк13Муниципальный этап конкурса «Живая классика»1Хутова Амина7класс МКОУ «»СОШ а.Икон-Халк 14Муниципальный этап конкурса «Живая классика»1Узденова Сабина7класс МКОУ «»СОШ а.Эркен-Юрт 15Муниципальный этап научно-практической конференции «Шаг в будущее»1Туркменова Марьят8 класс МКОУ «СОШ а.Адиль-Халк»16Республиканский конкурс «Школа безопасности»1место в номинации «Туристские навыки и быт»8 классСОШ п.Эркен-Шахар» 17Муниципальный конкурс инсценированной песни «Песни ,рожденные сердцем»1 место8 классМКОУ «»СОШ а.Икон-Халк 18Муниципальный конкурс песни и строя «Патриоты России»1 место4классМКОУ «»СОШ а.Икон-Халк19Муниципальный конкурс  чтецов, посвященный депортации карачаевского народа1местоКсирова Диана 11класс«СОШ п.Эркен-Шахар» 20Муниципальные соревнования по баскетболуI место,   II место, III место.Команды ОУМКОУ «СОШ а.Эркен-Юрт» МКОУ «СОШ а.Эркен -Халк» МКОУ «СОШп.Эркен-Шахар»-21Муниципальный конкурс  мультимедийных проектов «Моя семья в годы Великой Отечественной войны», «Мои земляки – афганцы»I место,   II место,   III местоЗитляужева Милана   Язаева Аминат   Кумукова Регина Джемакулов Рауф Джемакулов Исмаил   Есенеева Залинаученицу 7 класса МКОУ «СОШ а.Адиль-Халк 9класс МКОУ «»СОШ а .Икон-Халк 10 класс«СОШ п.Эркен-Шахар» 6 класс«СОШ п.Эркен-Шахар» МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк» 22Республиканский этап конкурса  «Безопасное колесо»IIместо (1место в номинациях «Оказание мед.помощи», «ОБЖ»командаМКОУ «СОШ а.Эркен-Халк» 23Республиканский этап конкурса «Отечество»IV местокомандаМКОУ «»СОШ а .Икон-Халк 24Районный конкурс чтецов по английскому языку3 местоУтагонова Л.МКОУ «»СОШ а .Икон-Халк25Районный конкурс стенгазет по английскому языку3 местоучащиеся 5 класса СОШ а .Икон-Халк 26 Районный конкурс знатоков  «Правила дорожные знать каждому положено»( МВД Адыге-Хабльского района) грамота « За самый содержательный рисунок»Барануков А. СОШ а .Икон-Халк 27Республиканский фестиваль хоров и вокальных ансамблей «Звенящий мир», 2место2местоДжерикова Амалия«СОШ п.Эркен-Шахар»28Республиканский фестиваль хоров и вокальных ансамблей «Звенящий мир», 2место2местоДжерикова Амина«СОШ п.Эркен-Шахар»29Республиканский фестиваль хоров и вокальных ансамблей «Звенящий мир», 2место2местоАлтынбаева Алина«СОШ п.Эркен-Шахар»30Первенство КЧР по боксу1 местоАров Ахмед«СОШ п.Эркен-Шахар»31Первенство СКФО по шахматам4 местоДюрменов Беслан«СОШ а.Эркен-Халк»32Первенство России среди учащихся проживающих в сельской местности в с.Кинель-Черкассы4 место 5 местоДюрменов Беслан   Баисова Амалия«СОШ а.Эркен-Халк»33Республиканский турнир по вольной борьбе1 место 2местоКанглиев Ислам Абулов Руслан«СОШ а.Эркен-Халк»34Республиканский конкурс «Зеркало природы»2 место 3 местоУчащиеся 5-6 классов«СОШ а.Эркен-Халк»   5. Социализация детей и подростков.   В образовательных учреждениях города создана целостная система социально-педагогической поддержки, профилактики и реабилитации детей и подростков. Основным назначением данной системы является воспитание и обучение детей умению жить в обществе, подчиняясь его правилам и установкам, жить в гармонии с самим собой, испытывая удовлетворение от общения с окружающим миром. В целях удовлетворения индивидуальных социально-культурных и образовательных потребностей и запросов детей и их родителей, разработан Перспективный план развития дополнительного образования детей в Ногайском муниципальном районе на 2012-2015 годы, включающий точки роста по: – привлечению молодых специалистов; – внедрению спортивно-технического и научно-технического направлений деятельности; – расширению возрастного диапазона программ дополнительного образования; – совершенствованию системы выявления и изучения запросов на дополнительные образовательные услуги; – совершенствованию материально-технической базы учреждений;          Общий охват детей и подростков в социально значимой деятельности в образовательных учреждениях, в районе составил 93%, что на 2% больше, чем в прошлом году. 5.1. Работа с  категорией «трудных» детей и подростков   Особое внимание уделяется работе с трудной категорией детей и подростков, которая предусматривает тесное сотрудничество отдела   образования, администрации школ, классных руководителей, социальных педагога, педагогов-психологов, инспекторов по делам несовершеннолетних,  комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав в работе со школьниками.   В результате  актуализации проблемы социального сиротства и правонарушений  среди детей и подростков обеспечено: ►проведение: • Единых  родительских дней: «Моя Малая Родина» и «Я-против насилия» в ОУ по воспитанию гражданственности, толерантности среди учащихся, охват в которых составил 580 родителей; • лектория  по профилактике безнадзорности, правонарушений, алкогольной зависимости и наркомании среди учащихся 5-11 классов ОУ (с участием специалистов служб системы профилактики района), охват в котором составил 66%, что на 2% больше, чем в прошлом году; • совместных рейдов специалистов служб системы профилактики района, педагогов и родительской общественности в семьи «социального риска» в места отдыха подростков и молодежи, по итогам которых проведена профилактическая работа с 56 учащимися группы «риска» и их родителями, что на 7 больше, чем в прошлом году; •цикла мероприятий по информированию Всероссийского дня детского телефона доверия среди учащихся и родителей ОУ, а также в рамках Международных дней отказа от курения, борьбы со СПИДом, охват в которых составил более 300 человек; • работы по организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков; ► увеличение охвата детей и подростков летним организованным отдыхом с 57,8% до       60%, из них : – находящихся в трудной жизненной ситуации, отдохнувших в летних оздоровительных лагерях района  – 129 чел., ► увеличение охвата учащихся группы «риска» внеурочной деятельностью с 79% до 86%. ► снижение количества учащихся и воспитанников ОУ: – состоящих на учете безнадзорных в КДН и ЗП  с 18 до 15; – совершивших преступления с 3 до1; ▲ Сохранение системы работы  по профилактике наркомании и пропаганде здорового образа жизни среди детей и подростков, в результате которой: ► проведены:

• районный конкурс «Дети-против наркотиков!», охват в котором составил 115 учащихся, что на 5 больше, чем в прошлом году.

Проведена Спартакиада школьников, охват в котором составил: – на муниципальном уровне 276  учащихся 1-11 классов ОУ, что на 7 больше, чем в прошлом году ; – на региональном уровне  31 учащихся 5-9 классов ОУ, что на 10 больше, чем в прошлом году;

• «Президентские спортивные игры» и «Президентские состязания», охват в которых составил:

– на муниципальном уровне 124  учащихся 6-8  классов ОУ, что на 38 меньше, чем в прошлом году; – на региональном уровне  26 учащихся 6-8 классов ОУ, что на 6 больше, чем в прошлом году; • «Спортивный марафон» среди детских оздоровительных лагерей в летний период, охват в котором составил  60 чел. ► увеличен охват учащихся ОУ спортивно-массовыми мероприятиями  с 86 до 90%; 5.2  Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Обеспечивается информирование граждан района о детях, оставшихся без попечения родителей, через сайт администрации  Ногайского муниципального района.

1. В СМИ, на сайте администрации Ногайского муниципального района размещается информация о мерах социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, замещающих родителей.
2. В результате информирования населения  выявлен один ребенок , оставшийся без попечения родителей, в семьи передан -1 ребенок.
3.   Обеспечено сопровождение Клуба приемных родителей «Открытые сердца».

4. Проведен круглый стол: «Деятельность замещающих родителей по защите прав и законных интересов подопечных». Обеспечено чествование 2 замещающих родителей, достойно воспитывающих приемных детей. 5. В 2013-2014 учебном году отделом образования продолжена  работа Школы для родителей детей дошкольного возраста «Ответственное родительство». Целью проведения школы является повышение уровня знаний родителей по вопросам законодательства в части семейных отношений, педагогики, медицины и психологии, гармонизации детско-родительских отношений в семье. Занятия проводились 1 раз в неделю в течение 1,5 месяцев.  Школы для родителей прошли на базе детских садов, в которых приняли участие 56 человек. 6. Обеспечены меры социальной поддержки детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, приемным родителям за счет средств  республиканского бюджета.

7. Принимаются меры по предоставлению и приобретению жилья для лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:

включено в список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,  лиц из их числа, подлежащих обеспечению  жилыми помещениями по договорам найма  специализированных жилых помещений – 6 человек.   5.3. Оздоровление детей, подростков и молодежи Различными формамиотдыха и занятости охвачено около 600чел., что составило      40% от общего количества детей в возрасте от 6 до 18 лет, проживающих на территории Ногайского  муниципального района.   Увеличению охвата способствовали:

• деятельность 5  оздоровительных лагерей на базе 5 образовательных учреждений с охватом 184 ребенка.
• увеличение количества  детей , направленных  в лагеря по линии  Управления социальной защиты населения.

Обеспечивая условия для пребывания детей в летних лагерях проведена целенаправленная работа по своевременной подготовке оздоровительных учреждений к приёму детей. Особое внимание было уделено созданию безопасных условий пребывания детей в лагерях, в частности выполнению предписаний органов государственного надзора по обеспечению санитарно-эпидемиологических норм и правил пожарной безопасности.   Общерайонные  мероприятия для детей и подростков в летний период: –          спортивный марафон среди  детских оздоровительных лагерей; –          межлагерные соревнования юных пожарных среди детских оздоровительных лагерей; –          Фестиваль детского творчества «Звездопад – 2014»; –          профилактические лекции по пропаганде здорового образа жизни и профилактике правонарушений среди несовершеннолетних в оздоровительных лагерях; –          спортивные и развлекательные программы совместно с учреждениями культуры (всего более 20 мероприятий, в которых приняли участие около 300 чел.). В целом на организацию летней оздоровительной кампании 2014 года в Ногайском  муниципальном районе выделено 384,6 тыс. руб.   Таким образом, в районе созданы условия по реализации запросов родителей, детей и подростков на организованный отдых.   5.4. Организация горячего питания в общеобразовательных учреждениях   В 2013 – 2014 году продолжалась работа по созданию условий в образовательных учреждениях соответствующих требованиям СаНПиН и современным требованиям. Этому способствовало совершенствование материально – технической базы школьных столовых и пищеблоков. – 52,9% дошкольных образовательных учреждений  обеспечены новым современным технологическим оборудованием для пищеблоков. – в 65% дошкольных образовательных учреждениях проведены ремонтные работы пищеблоков. – в 70% общеобразовательных учреждениях проведён косметический ремонт школьных   столовых . Продолжалась целенаправленная работа участниками образовательного процесса по пропаганде здорового питания, в результате чего несколько повысился охват учащихся школьным горячим питанием за счет средств родителей. Горячее питание во время пребывания в школе является одним из важнейших условий поддержания здоровья детей и их способности к эффективному обучению: * для 98,7 % обучающихся образовательных учреждений района созданы условия для получения горячего питания. * обеспечены бесплатным питанием обучающиеся льготных категорий * общий охват горячим питанием по итогам 2013/2014 учебного года составил 87,2% .   5.5. Сохранение здоровья детей.   Улучшается санитарно-гигиеническое состояние учреждений: освещенность, воздушно-тепловой режим. Изучаются и внедряются в учебный процесс здоровьесберегающие технологии. Сохранению и укреплению здоровья учащихся и воспитанников способствовало совершенствование материально – технической базы образовательных учреждений. Укреплению и сохранению здоровья также способствовала организация массовых спортивных мероприятий и внеурочная деятельность спортивной направленности:

• Активизация потребностей в  здоровом образе жизни обучающихся (воспитанников

ОУ): –  участие в  Спартакиаде школьников: ü  на муниципальном  уровне, охват – 27% (876 учащихся 1-11 кл.)  (2012-2013 – 25% (869 чел), ü  на региональном  уровне – 9,58% (151 уч. 5-9 кл.) (2012-2013 – 8,9% (141 чел), снижение охвата  в связи с недокомплектом классов в сельских ОУ, – «Президентские спортивные игры» и «Президентские состязания»: ü  на школьном уровне, охват 72,4% (1314 уч.) 6-10 кл. (2012-2013 – 71,7% (2290 чел), ü  на муниципальном уровне, охват 224 учащихся (2012-2013 – 262 чел) ü  на региональном уровне, охват 66 учащихся (2012-2013 – 50 чел) – Спартакиада для воспитанников  ДОУ, охват составил – 58,8% (10 команд) (2012/ 2013 – 52,9% (9 команд), – День здоровья, общий охват 534 чел., из них: ü  96,7%  (1389) обучающихся в ОУ ; ü  71% (262 чел)  воспитанников  ДОУ; ü  100 воспитанников МКУДО «ДЮСШ «Ногайстан»; ü  118 педагогов ОУ, 65 родителей. – открытый Всероссийский  день бега «Кросс Наций – 2013», охват – 25% (146 чел.), – Пропаганда  здорового образа жизни среди работников ОУ. 100% образовательных учреждений  имеют лицензию на осуществление медицинской деятельности в медицинских кабинетах. В соответствии с законодательными нормами медицинское обслуживание образовательных учреждений, расположенных в сельской местности, осуществляется на основании договоров с МБУЗ «Центральная районная поликлиника Ногайского муниципального района, ФАПами.   6. Ресурсное обеспечение системы образования. 6.1. Кадровая обеспеченность муниципальной системы образования. В системе образования района работает 249 работников. Кадровый состав характеризуется гендерным и  возрастным дисбалансом. 94,4% педагогических работников в системе образования Ногайского  района – женщины.

	Общее количество педагогов	Доля педагогов пенсионного возраста	Доля педагогов в возрасте до 30 лет
2014	249	24,8	6,0 %
2013	254	24,4%	9,7%
2012	262	23%	10,2%

Средний возраст педагогов района – 49 лет. Возрастными педагогическими коллективами являются МКОУ «СОШ а.Эркен-Халк», МКДОУ «Детский сад «Ромашка». Острой проблемы   кадровой обеспеченности в образовательных учреждениях района нет. Отмечается положительная динамика качественного обновления кадрового потенциала. Сохраняется тенденция повышения образовательного уровня педагогических работников: растет доля педагогов, имеющих высшее образование:

	Доля педагогов, имеющих высшее профессиональное образование
2014	89,1%
2013	87,6%
2012	86,4%

Доля педагогических работников, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей составляет 42% при плане 40%. Доля учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности учителей составляет 82% . Продолжилась работа по активизации конкурсного движения: – муниципальный и региональный конкурсы «Учитель года – 2013», «Воспитатель года».Воспитатель МКДОУ «Детский сад «Радуга» а.Икон-Халк заняла первое место в республиканском этапе конкурса «Воспитатель года». Отделом образования были обеспечены организационные мероприятия по введению механизма эффективных контрактов, которые решают задачу стимулирования работников с учетом результатов их труда. Необходимость и механизм введения эффективных контрактов неоднократно обсуждались на совещаниях руководителей образовательных учреждений.                       Организовано информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. Результат – заключение в соответствии с требованиями Трудового кодекса РФ эффективных контрактов со всеми руководителями и педагогическими работниками. В целях обеспечения прозрачности оплаты труда руководителей образовательных учреждений проведена работа по предоставлению сведений о доходах, имуществе и обязательствах имущественного характера, а также членов их семей за 2013 год. Результат – 100% руководителей представили сведения.   6.2. Финансирование образования. Фактически исполненный консолидированный бюджет по разделу «Образование» ü  в 2012 году – 493,7 млн.рублей, что составляет 54,0 % от общего бюджета района ü  в 2013 году – 602,7 млн.рублей, что составляет 57,7 % от общего бюджета района ü  в 2014 году утвержден консолидированный бюджет в сумме 581,5 млн. руб. или 54,7 % от расходной части общего бюджета района Финансирование общеобразовательных школ Ногайского муниципального  района осуществлялось из субвенций  республиканского  бюджета :

	Наименование	Сумма
	Субвенции  республиканского   бюджета на заработную плату и учебные расходы	99 088 818,75

Субвенция на питание обучающихся в общеобразовательных учреждениях 1 713,2  Субсидия на  оздоровление детей в пришкольных лагерях 386,4     В целях реализации распоряжения Правительства РФ от 30.12.2012г. № 2620-р « Об утверждении плана мероприятий ( «дорожной карты») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки» разработан план мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования в Ногайском муниципальном районе». Одно из приоритетных мероприятий повышения эффективности образования является заключение эффективных контрактов с руководителями и педагогическими работниками и повышение средней заработной платы педагогических работников. Информация о средней заработной плате :

Всего

по  общему  образованиюЗаработная плата педагогических работников школ,УчителейПедагогов дошкольных учрежденийПедагогов дополнительного образованияЗа 2013 год17 55614 482,8518 394,914 90413 938   6.3. Информатизация образования   На нынешнем этапе развития образования, современных методик обучения большое место получили информационные технологии, применение которых способствует лучшему усвоению материала, повышению или поддержанию интереса к предмету, улучшению качества образования. Процесс оснащения школ компьютерной техникой в рамках различных программ продолжается уже на протяжении нескольких лет. За эти годы достигнуты положительные результаты. В 2013- 2014 учебном году

• Увеличена скорость доступа к сети Интернет  свыше 2 мбит/с в 70% ОУ ;
• Доля школ, имеющих широкополосный Интернет (не менее 2 Мб/с) 70% ;
• Увеличилось количество рабочих мест педагогов, оснащенных ПК и составляет 75% ;
• Увеличилось количество школ, оснащенных хотя бы одним интерактивным комплексом до 80% ;
• Уменьшилось количество обучающихся на 1 ПК –  8 человек;
• Увеличился процент  педагогов общеобразовательных учреждений, владеющих ПК  (до 98,3%) и  использующих     информационные технологии – до (87,4%);

•           Доля учащихся, которые имеют выход в интернет на скорости не менее 2 Мб/с  (в общей численности учащихся)

97,65 %

• Созданы активные Интернет-сайты в 100% ОУ
• Обеспечивается обучение школьников с использованием дистанционных технологий в 70% ОУ ;

Доля педагогических работников, ведущих обучение с применением дистанционных образовательных технологий (от общей численности педагогических работников) 6,61% ;

• Доля обучающихся, охваченных дистанционным обучением (от общей численности обучающихся)  4,48% ;
• Доля образовательных организаций, реализующих ДОТ и имеющих доступ к сети Интернет на скорости 2 Мб/с (от общего числа общеобразовательных организаций, реализующих ДОТ) 25% ;

6.4. Безопасность ОУ. Уровень антитеррористической защиты и охраны муниципальных образовательных учреждений постоянно совершенствуется. В связи с истечением срока действия разработаны и утверждены  паспорта антитеррористической безопасности – 100% ОУ. Во всех образовательных учреждениях имеются в наличии инструкции и памятки по действиям в особых случаях, по мерам антитеррористической  и противодиверсионной защиты обучающихся и персонала. Систематически проводятся учения и тренировки по действиям в случае террористической угрозы с эвакуацией обучающихся и персонала, а также ежегодный показательный «День защиты детей» для руководителей образовательных учреждений. Разработаны и утверждены паспорта дорожной безопасности – 13  ОУ. На официальных сайтах ОУ с целью снижения ДДТТ размещены схемы безопасных маршрутов к ОУ – 100% ОУ. Выводы  и перспективы развития. Представленный анализ состояния системы образования в Ногайском  муниципальном районе позволяют, в целом, сделать вывод о стабильном функционировании и развитии муниципальной системы образования. Основные направления развития образования осуществляются в соответствии с Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», приоритетами государственной политики Российской Федерации в области образования и задачами федеральной, региональной и муниципальной программ развития образования. Перспективами развития системы  образования  Ногайского муниципального района являются : – повышение качества услуг дошкольного образования; – совершенствование  условий  обеспечения  равенства доступа  к качественному образованию; – совершенствование деятельности ОУ  по сохранению и укреплению здоровья обучающихся (воспитанников) и развитию физической культуры; – совершенствование условий, способствующих социализации и адаптации детей и подростков в современном обществе, их ценностному отношению к духовно-нравственным традициям Отечества; – повышение эффективности системы мер, направленных  на предупреждение   правонарушений  среди несовершеннолетних и пропаганду здорового образа жизни; – обеспечение планомерной работы по улучшению системы комплексной безопасности образовательных учреждений с учетом современных требований; – развитие кадрового потенциала системы образования Ногайского муниципального района Карачаево-Черкесской Республики; – обеспечение реализации законодательства РФ в части социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, защита прав и интересов совершеннолетних граждан, в отношении которых установлена опека, попечительство; – развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; – совершенствование работы по профилактике социального сиротства; – повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности         ІІ.  ПОКАЗАТЕЛИ    МОНИТОРИНГА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ  НОГАЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

Раздел/ подраздел/показатель	Единица измерения	значение
Сведения о развитии дошкольного образования
1.1.Уровень доступности дошкольного образования и численности населения , получающего дошкольное образование:
1.1.1.Доступность дошкольного образования ( отношение численности детей в возрасте от 3до 7 лет ,получивших дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 3до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования.	процент	0,95%
1.1.2.Охват детей  дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей, посещающих  дошкольные образовательные организации  ,к численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет включительно, скорректированной на численность детей соответствующих возрастов, обучающихся в общеобразовательных организациях).	процент	62 %
1.1.3.Уделный вес численности  воспитанников частных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников  дошкольных образовательных организаций	процент	0
1.2.Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам дошкольного образования
1.2.1.Удельный вес численности детей ,обучающихся в группах кратковременного пребывания ,в общей численности воспитанников дошкольных  образовательных организаций.	процент	0,06
1.3.Кадровое обеспечение дошкольных образовательных организаций и оценка уровня заработной платы педагогических работников.
1.3.1.Численность воспитанников дошкольных  образовательных организаций в расчете на 1 педагогического работника.	человек	11
1.3.2.Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере  общего образования .	процент	88 %
1.4.Материально-техническое и информационное обеспечение дошкольных образовательных организаций.
1.4.1.Площадь помещений ,используемых непосредственно для нужд дошкольных образовательных организаций, в расчете на 1 воспитанника.	Квадратный метр	8
1.4.2.Удельный вес числа организаций, имеющих водоснабжение, центральное отопление, канализацию, в общем числе дошкольных образовательных организаций:	процент	100%
водоснабжение	процент	100%
центральное отопление	процент	100%
канализация	процент	100%
1.4.3. Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем  числе дошкольных образовательных организаций:	процент	0%
1.4.4. Удельный вес числа организаций, имеющих закрытые плавательные бассейны, в общем  числе дошкольных образовательных организаций	процент	0%
1.5.Условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами
1.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций.	процент	0,4 %
1.5.2. Удельный вес численности детей – инвалидов в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций.	процент	0,6  %
1.6.Состояние здоровья лиц, обучающихся по программам дошкольного образования
1.6.1.Пропущено дней по болезни одним ребенком в дошкольной образовательной организации в год.	День	23
1.7. Изменение сети дошкольных образовательных организаций( в том числе ликвидация  и реализация  организаций, осуществляющих образовательную деятельность)
1.7.1. Темп роста числа  дошкольных образовательных  организаций	процент	0
1.8. Финансово-экономическая деятельность дошкольных образовательных организаций.
1.8.1.Общий объем финансовых средств, поступивших в дошкольные образовательные организации, в  расчете на одного  воспитанника.	Тысяча рублей	58,0
1.8.2.Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств дошкольных образовательных организаций.	процент	10%
1.9.Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях.
1.9.1. Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, общем числе дошкольных образовательных организаций.	процент	0%
1.9.2. Удельный вес числа организаций, здания которых требуют капитального ремонта, общем числе дошкольных образовательных организаций.	процент	100%
2.Сведения о развитии начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования
2.1.Уровень доступности начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования и численность населения, получающего начальное общее, основное общее и среднее общее образование
2.1.1. Охват детей  начальным  общим, основным общим и среднее общим  образованием ( отношение численности учащихся, осваивающих образовательные программы начального общего, основного общего или  среднего общего образования, к численности детей в возрасте 7-17 лет)	процент	99,8
2.1.2. Удельный вес численности учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии с федеральным государственным  образовательным стандартом, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций	процент	38,8
2.1.3.Оценка родителями учащихсяобщеобразовательных организаций возможности выбора общеобразовательной  организации (оценка удельного веса численности родителей учащихся, отдавших своих детей в конкретную школу по причине отсутствия других вариантов  для выбора, в общей численности родителей учащихся общеобразовательных организаций).	процент	3
2.2.Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования
2.2.1. Удельный вес численности лиц, занимающихся во вторую или третью смены, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций	процент	0
2.2.2. Удельный вес численности лиц, углубленно изучающих отдельные предметы, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций	процент	0
2.3.Кадровое обеспечение общеобразовательных организаций, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ, а также оценка уровня заработной платы педагогических работников.
2.3.1. Численность  учащихся в общеобразовательных организациях в расчете на 1 педагогического работника	человек	9
2.3.2. Удельный вес численности учителей  в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций	процент	6
2.3.3.Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций к среднемесячной заработной плате в субъекте РФ
педагогических работников –всего;	процент	98,8
из них учителей	процент	97,9
2.4.Материально-техническое и информационное обеспечение общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части основных общеобразовательных программ
2.4.1.Общая площадь всех помещений общеобразовательных организаций в расчете на 1 учащегося	Квадратный метр	9,54
2.4.2.Удельный вес числа организаций, имеющих водоснабжение, центральное отопление, канализацию, в общем числе образовательных организаций:
водоснабжение	процент	100
центральное отопление	процент	100
канализация	процент	100
2.4.3.Число персональных компьютеров ,используемых в учебных целях, в расчете на 100 учащихся общеобразовательных организаций
всего		8
имеющих доступ к Интернету	единица	7
2.4.4. Удельный вес числа  общеобразовательных организаций, имеющих скорость подключения к  сети Интернет от 1 Мбит\с и выше, в  общем числе общеобразовательных организаций, подключенных к  сети Интернет	процент	60
2.5.Условия получения начального общего, основного общего и среднего общего образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами
2.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в классах не являющихся специальными (коррекционными) ,общеобразовательных организаций ,в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся общеобразовательных организациях	процент	12,7
2.5.2.Удельный вес численности детей – инвалидов, обучающихся в классах не являющихся специальными (коррекционными), общеобразовательных организаций ,в общей численности детей-инвалидов, обучающихся общеобразовательных организациях	процент	22
2.6.Результаты аттестации лиц, обучающихся по образовательные программам  начального общего, основного общего или  среднего общего образования
2.6.1.Отношение среднего балла единого государственного экзамена (далее ЕГЭ)(в расчете на 1 предмет) в 10% общеобразовательных организаций с лучшими результатами ЕГЭ  к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) ) в 10% общеобразовательных организаций с худшими результатами ЕГЭ	раз	1,7
2.6.2. Среднее  значение количества баллов  по ЕГЭ, полученных выпускниками, освоившими образовательные программы среднего общего образования:
по математике	балл	33
по русскому языку	балл	49
2.6.3. Среднее  значение количества баллов  по государственной итоговой аттестации (далее ГИА), полученных выпускниками, освоившими образовательные программы основного общего образования:
по математике	балл	3,89
по русскому языку	балл	4,9
2.6.4. Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, получивших количество баллов по ЕГЭ ниже минимального,в общей численности выпускников ,освоивших образовательные программы среднего общего образования, сдававших ЕГЭ
по математике	процент	1,8
по русскому языку	процент	0
2.6.5. Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, получивших количество баллов по ГИА ниже минимального, в общей численности выпускников ,освоивших образовательные программы основного общего образования, сдававших ГИА.
по математике	процент	0
по русскому языку	процент	0
2.7.Состояние здоровья лиц, обучающихся по основным  образовательным программам, здоровьесберегающие условия, условия организации  физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в общеобразовательных организациях, а также в иных организациях, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ
2.7.1. Удельный вес лиц, обеспеченных горячим питанием, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций	процент	99,4
2.7.2. Удельный вес числа организаций, имеющих логопедический пункт или логопедический кабинет, в общем числе  общеобразовательных организаций	процент	0
2.7.3. Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем числе  общеобразовательных организаций	процент	84
2.7.4. Удельный вес числа организаций, имеющих плавательные бассейны, в общем числе  общеобразовательных организаций	процент	0
2.8.Изменение сети организаций ,осуществляющих образовательную деятельность по основным  образовательным программам(в том числе ликвидация и реорганизация организаций ,осуществляющих образовательную деятельность)
2.8.1.Темп роста числа общеобразовательных организаций	процент	0
2.9.Финансово-экономическая деятельность общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ
2.9.1.Общий объем финансовых средств, поступивших  в общеобразовательные  организации, в расчете на 1 учащегося	Тысяча рублей	38,7
2.9.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств общеобразовательных  организаций.	процент	0
2.10.Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях
2.10.1. Удельный вес числа организаций ,имеющих пожарные краны и рукава, в  общем числе общеобразовательных  организаций.	Процент	50
2.10.2. Удельный вес числа организаций, имеющих дымовые извещатели , в  общем числе общеобразовательных  организаций.	Процент	100
2.10.3. Удельный вес числа организаций, имеющих «тревожную кнопку», в  общем числе общеобразовательных  организаций.	Процент	50
2.10.4. Удельный вес числа организаций, имеющих охрану в  общем числе общеобразовательных  организаций	Процент	100
2.10.5. Удельный вес числа организаций, имеющих систему видеонаблюдения в  общем числе общеобразовательных  организаций	Процент	20
2.10.6. Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии ,в  общем числе общеобразовательных  организаций	Процент	0
2.10.7. Удельный вес числа организаций, здания которых требуют капитального ремонта, в  общем числе общеобразовательных  организаций	Процент	100
5.Дополнительное образование
5.1.Численность населения, обучающихся  по дополнительным общеобразовательным программам
5.1.1.Охват детей в возрасте 5-18 лет дополнительными образовательными программами (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет).	Процент	41,0
5.2.Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по дополнительным общеобразовательным программам
5.2.1.Структура численности обучающихся в организациях дополнительного образования по видам образовательной деятельности(удельный вес численности детей, обучающихся в организациях, реализующих дополнительные  образовательные программы различных видов, в общей численности детей , обучающихся в организациях, реализующих дополнительные  образовательные программы).	Процент	48,4
5.3.Кадровое обеспечение  организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных  общеобразовательных программам
5.3.1.Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных организаций дополнительного образования  к среднемесячной заработной плате в субъекте РФ	Процент	80
5.4.Материально-техническое и информационное обеспечение организаций ,осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ
5.4.1. Общая площадь всех помещений организаций дополнительного образования в расчете на 1 учащегося	Квадратный метр	1,24
5.4.2.Удельный вес числа организаций, имеющих водоснабжение, центральное отопление, канализацию, в общем числе организаций дополнительного образования:
водоснабжение	процент	100
центральное отопление	процент	100
канализация	процент	100
5.5. Изменение сети организаций ,осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным образовательным программам(в том числе ликвидация и реорганизация организаций ,осуществляющих образовательную деятельность
5.5.1.Темп роста числа организаций дополнительного образования	процент	0
5.6.Финансово-экономическая деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ
5.6.1.Общий объем финансовых средств, поступивших  в образовательные  организации дополнительного образования  детей , в расчете на 1 обучающегося	тысяча рублей	12,38
5.6.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств образовательных  организаций дополнительного образования  .	процент	0
5.7.Создание безопасных условий при организации  образовательного процесса в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в части реализации  дополнительных общеобразовательных программ
5.7.1.Удельный вес числа организаций ,имеющих пожарные краны и рукава, в  общем числе организаций дополнительного образования.	процент	0
5.7.2. Удельный вес числа организаций, имеющих дымовые извещатели, в  общем числе организаций дополнительного образования.	процент	0
5.7.3. Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии ,в  общем числе организаций дополнительного образования.	процент	0
5.7.4. Удельный вес числа организаций, здания которых требуют капитального ремонта, в  общем числе организаций дополнительного образования.	процент	0
5.8.Учебные  и внеучебные достижения лиц, обучающихся по программам дополнительного образования детей.
5.8.1.Результаты занятий детей в организациях дополнительного образования(оценка удельного веса родителей детей, обучающихся в образовательных организациях дополнительного образования, отметивших различные результаты обучения их детей ,в общей численности родителей детей, обучающихся в образовательных организациях дополнительного образования):	процент	34
приобретение актуальных знаний ,умений ,практических навыков обучающимися;	процент	38
выявление и развитие таланта и способностей обучающихся;	процент	42
профессиональная ориентация ,освоение значимых для профессиональной  деятельности навыков обучающимися	процент	36
улучшение  знаний в рамках школьной программы обучающимися	процент	42

Начальник  отдела образования                                                                                                                                                                                                                                                      Г.М.Касиева